本书包括实际与理论两个方面。教育制度、教育实施状况及教育者生活等，属于实际方面。政府的教育宗旨、学者的教育学说及时代的教育思潮等，属于理论方面。 陈青之《中国教育史》创作之亮点，在于他对“儒主线说”的系统阐明。他认为中国几千年民族思想，始终受儒家思想支配，其核心是“伦理”，于自身修养取“听天由命主义”，于社会秩序取“正名定分主义”，于论断事理取“折中调和主义”。因此，“中国教育史”实际就是一部“中国德育史”。