本书内容遴选自中国美术教育30年专栏，分课堂实录、教学设计两大部分。内容架构以教学内容为纬线，以时间为经线。即在内容的归类上，参照《义务教育美术课程标准（实验稿）》根据美术学习活动方式划分的四个学习领域的做法，兼顾小学美术课程的内容系列设置，将所选稿件分为“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”“欣赏·评述”四个板块。