本书以大学通识教育课程发展研究与改革、大学选修课程发展研究与改革、大学课程国际化发展研究与改革、大学课程生成机制发展研究与改革、大学课程制度发展研究与改革、大学课程评价制度发展研究与改革为内容，从大学课程面临的问题出发，探索了大学通识教育课程、选修课程、国际化课程、课程生成机制、课程制度、课程评价制度的历史演变进程，在对具有国际影响力的大学课程实践及其成果进行比较、分析、借鉴基础上，提出了关于大学通识教育课程、选修课程、国际化课程、课程生成机制、课程制度、课程评价制度的变革策略，以此来揭示大学课程突变后新的实质、特性、概念范畴等，展现新时代的新课程形态。