本书梳理出学校一日生活游戏中较为突出的过渡环节，针对各个过渡环节的环节特点、价值意义、组织方法、实践案例四个方面进行了具体阐述，通过理论内容、案例故事、教师的经验体会、素材资源的形式，力求理论与实践相结合。本书中强调：过渡环节是一日生活各类活动中的“链条”，它不像其它活动那么正式，而是一种非正式的、相对自由的活动环节，不仅能起到环节衔接、活动内容调整、环节过渡的作用，而且发挥孩子主动性的同时更有利于一日活动自然、有序、紧凑、流畅开展，让过渡环节成为孩子同样期盼并乐于参与的环节，同区域游戏及主题课程一样的有趣和精彩，蕴藏着丰富的教育契机和教育价值。