本书除对课程开发理论进展、教育心理理论的支撑以及警察实训课程开发的理念、模式、技术进行系统研究之外，也针对在校学警和在职警察两类人员选择实训课程开发的理论和实例进行展示。最后根据实训课程开发的实践，总结警察训练中的实训课程开发，同时也给出开展教学设计的建议。