本书分三编。第一编小学教师的专业发展，探讨小学教师专业发展的理论，介绍小学教师专业发展的现状调查；第二编小学教育专业的课程改革；第三编小学教育专业建设的探索，主要是关于培养过程、职业技能、教学知识方面的思考与认识。