本书从道德、情感、情商、教养、胸襟、格局、才具等方面入手，提出了一系列针对人格教育的具体原则和方法，重点是指导和帮助孩子实现人格优化。这个过程，也是对育人者自身的人格优化过程。家庭、学校、社会与孩子共同进步，才能真正成就孩子的未来。